التعليمي – موقع الصنارة نت https://sonara.net موقع الأخبار الأول | الناصرة والمنطقة Tue, 05 Sep 2023 05:48:58 +0000 ar hourly 1 https://wordpress.org/?v=6.4.3 https://sonara.net/wp-content/uploads/2022/09/cropped-logo-01-32x32.png التعليمي – موقع الصنارة نت https://sonara.net 32 32 بتمويل من وزارة البناء والإسكان: إفتتاح مبنى مُتعدد الاهداف في كفر قاسم سيستخدم للابتكار التعليمي https://sonara.net/%d8%a8%d8%aa%d9%85%d9%88%d9%8a%d9%84-%d9%85%d9%86-%d9%88%d8%b2%d8%a7%d8%b1%d8%a9-%d8%a7%d9%84%d8%a8%d9%86%d8%a7%d8%a1-%d9%88%d8%a7%d9%84%d8%a5%d8%b3%d9%83%d8%a7%d9%86-%d8%a5%d9%81%d8%aa%d8%aa%d8%a7/%d8%a3%d8%ae%d8%a8%d8%a7%d8%b1/71482/ https://sonara.net/%d8%a8%d8%aa%d9%85%d9%88%d9%8a%d9%84-%d9%85%d9%86-%d9%88%d8%b2%d8%a7%d8%b1%d8%a9-%d8%a7%d9%84%d8%a8%d9%86%d8%a7%d8%a1-%d9%88%d8%a7%d9%84%d8%a5%d8%b3%d9%83%d8%a7%d9%86-%d8%a5%d9%81%d8%aa%d8%aa%d8%a7/%d8%a3%d8%ae%d8%a8%d8%a7%d8%b1/71482/#respond Tue, 05 Sep 2023 02:48:23 +0000 https://sonara.net/?p=71482 • وزير البناء والاسكان: “هذا المبنى سيوفر الأدوات والاليات لطلاب المدينة وسيساعدهم على النجاح والازدهار في المستقبل” • أمين أبو حية، مدير قسم الأقليات في وزارة البناء والاسكان: نعمل بمشاركة رؤساء السلطات المحلية العربية على تكثيف الجهود لمبادرات جديدة بتمويل من وزارة البناء والاسكان بمبلغ يقارب 11 مليون شيكل، تم الأسبوع الماضي، افتتاح مبنى عام […]]]>

• وزير البناء والاسكان: “هذا المبنى سيوفر الأدوات والاليات لطلاب المدينة وسيساعدهم على النجاح والازدهار في المستقبل”

• أمين أبو حية، مدير قسم الأقليات في وزارة البناء والاسكان: نعمل بمشاركة رؤساء السلطات المحلية العربية على تكثيف الجهود لمبادرات جديدة

بتمويل من وزارة البناء والاسكان بمبلغ يقارب 11 مليون شيكل، تم الأسبوع الماضي، افتتاح مبنى عام مُتعدد الاهداف في كفر قاسم، قامت ببنائه الشركة الاقتصادية التابعة لبلدية كفر قاسم، من ميزانيات الخطة الخماسية السابقة (922).

يذكر أن المبنى مُخصص لاستخدامه كمركز للابتكار التعليمي لطلاب المدارس الثانوية في كفر قاسم، يشمل مساحات عمل مشتركة، وفضاء عملي ويحوي طابعات ثلاثية الأبعاد، والمزيد.

هذا وتم إدراج المبنى في ميزانية عام 2019 بعد تجميع الميزانية التي وافق عليها قسم الاستثناءات في الوزارة، بقيادة مدير قسم الأقليات في وزارة البناء والإسكان السيد أمين أبو حية. وقد رافق بناء المبنى ودعمه موظفي لواء المركز، وعلى رأسهم أرييه هرئيل، الذي ساعد ودفع لبناء المبنى واستنفاد الميزانية المعتمدة.

خلال حفل الاطلاق، قال وزير البناء والإسكان يتسحاق جولدكنوبف: “أهنئ جميع الجهات التي ساعدت في إنشاء المركز، هذا المبنى سيوفر الأدوات لطلاب المدينة ويساعدهم على النجاح والازدهار في المستقبل، وقد أصدرت تعليمات لرئيس القسم لتعزيز المزيد من الخطوات بهدف تقوية السلطات المحلية”.

رئيس بلدية كفر قاسم، المحامي عادل بدير، قال: مدينة كفر قاسم تنمو بشكل متسارع، وبمساعدة وزارة البناء والإسكان يتم تعزيز إنشاء أحياء جديدة وتنظيم مناطق صناعية وحدائق تكنولوجية وصناعات عليا، وبالطبع المباني العامة التي تعتبر ضرورية جدًا لتقدم وتطوير الشباب والسكان بأكملهم. وهذه عملية تغيير للواقع، ستجعل كفر قاسم مدينة ريادية في منطقة المركز بشكل عام وفي المجتمع العربي بشكل خاص. ويعد التعاون مع وزارة الإسكان والبناء والوزارات الحكومية الأخرى نقطة مضيئة يجب ضمانها لمواصلة العمل الجاد والمثمر والتألق. نشكر المكتب وسعداء بالتعاون المستمر للسنوات القادمة.”

السيد امين أبو حية، مدير قسم الأقليات في وزارة البناء والإسكان:” نبارك لأهل كفرقاسم هذا الصرح الهام الذي يمنح للجيل الصاعد آليات الابتكار، نحن في قسم الاقليات نواصل العمل على حشد ورصد ميزانيات لبناء مؤسسات جماهيرية وحدائق عامة لأن هذا عاملا مهمًا لخلق جودة حياة جيدة للسكان ويساهم بالنهوض بالمجتمع العربي”.

وتابع:” نعمل بمشاركة رؤساء السلطات المحلية العربية على تكثيف الجهود لمبادرات جديدة بإقامة مؤسسات عامة في المناطق المُختلفة ومن أجل تطوير الحيز العام”.

مدير لواء المركز، نداف لحمان لزر، قال: “هناك أهمية خاصة للمشاريع التي تعزز مستقبل المجتمع العربي. مركز الابتكار الذي من المتوقع أن يتم بناؤه في المبنى الرائع الذي بنته الجمعية الاقتصادية لبلدية كفر قاسم، بسرعة كبيرة وبوتيرة ومستوى عالٍ، هو مفتاح النجاح المستقبلي لأطفال كفر قاسم، وأنا سعيد لأننا تشرفنا بأن نكون شركاء في تأسيسه”.

]]>
https://sonara.net/%d8%a8%d8%aa%d9%85%d9%88%d9%8a%d9%84-%d9%85%d9%86-%d9%88%d8%b2%d8%a7%d8%b1%d8%a9-%d8%a7%d9%84%d8%a8%d9%86%d8%a7%d8%a1-%d9%88%d8%a7%d9%84%d8%a5%d8%b3%d9%83%d8%a7%d9%86-%d8%a5%d9%81%d8%aa%d8%aa%d8%a7/%d8%a3%d8%ae%d8%a8%d8%a7%d8%b1/71482/feed/ 0
هل يختار الطالب الانخراط بعالم السوشيال ميديا أم التعليمي الأكاديمي؟/ معلمات يتحدثن للصنارة https://sonara.net/%d9%87%d9%84-%d9%8a%d8%ae%d8%aa%d8%a7%d8%b1-%d8%a7%d9%84%d8%b7%d8%a7%d9%84%d8%a8-%d8%a7%d9%84%d8%a5%d9%86%d8%ae%d8%b1%d8%a7%d8%b7-%d8%a8%d8%b9%d8%a7%d9%84%d9%85-%d8%a7%d9%84%d8%b3%d9%88%d8%b4%d9%8a/%d8%a3%d8%ae%d8%a8%d8%a7%d8%b1/62204/ https://sonara.net/%d9%87%d9%84-%d9%8a%d8%ae%d8%aa%d8%a7%d8%b1-%d8%a7%d9%84%d8%b7%d8%a7%d9%84%d8%a8-%d8%a7%d9%84%d8%a5%d9%86%d8%ae%d8%b1%d8%a7%d8%b7-%d8%a8%d8%b9%d8%a7%d9%84%d9%85-%d8%a7%d9%84%d8%b3%d9%88%d8%b4%d9%8a/%d8%a3%d8%ae%d8%a8%d8%a7%d8%b1/62204/#respond Wed, 21 Jun 2023 08:45:21 +0000 https://sonara.net/?p=62204 اختتمت يوم الثلاثاء الماضي ، الموافق 20\06\2023 ، السنة الدراسية لعام 2022 – 2023 ، لطلاب المرحلة الإعدادية والثانوية في البلاد ، والذين يتجاوز عددهم الـ 800 الف طالب وطالبة الذين خرجوا الى عطلة صيفية تمتد لـِ 70 يوماً ، ويوم الإثنين القادم سيخرج طلاب المرحلة الإبتدائية ورياض الأطفال الى عطلة صيفية تمدت لـ 60 […]]]>

اختتمت يوم الثلاثاء الماضي ، الموافق 20\06\2023 ، السنة الدراسية لعام 2022 – 2023 ، لطلاب المرحلة الإعدادية والثانوية في البلاد ، والذين يتجاوز عددهم الـ 800 الف طالب وطالبة الذين خرجوا الى عطلة صيفية تمتد لـِ 70 يوماً ، ويوم الإثنين القادم سيخرج طلاب المرحلة الإبتدائية ورياض الأطفال الى عطلة صيفية تمدت لـ 60 يوماً.

[This post contains video, click to play]


وعن التغييرات الكثيرة التي يعيشها الطلاب في هذا الزمن ” زمن التكنولوجيا والسوشال ميديا” ، وتخلي نسبة من الشبان والشابات عن الدراسة الأكاديمية والذهاب للعمل عبر هذه الوسائل التكنولوجية لجني الأموال بطريقة أسرع ، وعن دور وقيمة المعلم في المجتمع ، التقى مراسل موقع وصحيفة الصنارة مع معلمات من ثانوية بدايات للبنات في مدينة ام الفحم ، للحديث حول هذا الموضوع

المربية نورة محاجنة ، مديرة ثانوية بدايات للبنات في مدينة ام الفحم قالت :” عمل المعلم هو عمل جداً صعب ، خاصة وان المعلم لا يتلقى الدعم الكافي معنوياً وحتى مادياً ، على الرغم من أهمية المعلم التي تراجعت نوعاً ما في السنوات الأخيرة ولكن تبقى قيمته محفوظة ، لأن المجتمع لا يستطيع التقدم دون دور المعلم”.

وأضافت محاجنة :”رغم دخول السوشال ميديا بحياتنا اليومية ، إلا ان التعليم يبقى هدف لمعظم الطلاب والطالبات حسب رأيي ، من الممكن ان لا يكون تعليم جامعي وجهة الطالب ولكن من اجل الانخراط بسوق العمل هو بحاجة الى التعليم والحصول على شهادة ، لأنه وعلى الرغم من اقتحام عالم السوشيال ميديا لحياتنا ولكن العمل الثابت بحاجة لشهادة تعليمية ، في كافة المجالات إن كان في المجال الطبي او التجميلي او السلك الدراسي وغيرها من المجالات ، ولكن كافة المجالات بحاجة لتعليم”.

المربية فادية محاميد قالت :” مكانة المعلم تغيرت من عدة جوانب ، خاصة وأن المجتمع العربي يمر في تغييرات كثيرة ، وهذا ما ادى الى هذه التغييرات ، بسبب العولمة وبسبب عالم الإنترنت والتكنلوجيا ، فأصبحت كافة الأمور متاحة للجميع ، وهنالك ايضاً عدم سيطرة من الأهلي فيما يخص التربية ، ونحن ايضاً كمعلمين نعاني ، ولكن ما زال هنالك قلة قليلة من الأهالي داعمين للمعلم”.

واختتمت محاميد حديثها :” حسب رأيي ان الطالب لا يهتم كثيراً بالتعليم في السنوات الأخيرة ، انا اتكلم ليس فقط كمربية بل كَ أم ، الطالب يريد الحصول على المال بسهولة ، هذه مشكلة ، ويجب عليه ان يعرف انه يجب يتعب حتى يحصل على المال حتى يشعر بالقيمة الحقيقية للمال الذي يجنيه حينما يتعب يكون له مذاق اخر ، ولهذا السبب ، ادعو الاهالي للإهتمام أكثر لأبنائهم وخاصة الأجيال الصاعدة التي تتأثر بشكل كبير بالسوشيال ميديا والشخصيات المتواجدة داخل هذا العالم”.

المربية ريهام مواسي قالت :” مكانة المعلم ما زالت ثابتة رغم كافة الأحداث ، لان المعلم هو مربي أجيال ، وما زال هناك الاحترام للمعلم ، ومهما يحدث فان المعلم سيبقى بمكانته وأهميته في المجتمع”.
وعن عالم السوشيال ميديا وتأثيره على الطلاب وقراراتهم قالت :” يتوجب علينا استغلال عالم السوشيال ميديا بشكل ايجابي من اجل توجية الطلاب والطالبات ، بكل تأكيد ان الجميع يبحث عن جني الاموال في نهاية المطاف ولكن من المهم ان يتم توجيه الطالب والطالبة بشكل صحيح ، حتى ينخرط بمجال التعليم الذي يحبه مع دمج السوشيال ميديا لتسويق هذا العمل ، وهكذا يكون قد استفاد بشكل كامل وصحيح من هذا العالم ، ولكن لا غنى عن التعليم مهما كان التوجه”.

]]>
https://sonara.net/%d9%87%d9%84-%d9%8a%d8%ae%d8%aa%d8%a7%d8%b1-%d8%a7%d9%84%d8%b7%d8%a7%d9%84%d8%a8-%d8%a7%d9%84%d8%a5%d9%86%d8%ae%d8%b1%d8%a7%d8%b7-%d8%a8%d8%b9%d8%a7%d9%84%d9%85-%d8%a7%d9%84%d8%b3%d9%88%d8%b4%d9%8a/%d8%a3%d8%ae%d8%a8%d8%a7%d8%b1/62204/feed/ 0
بيتون: الحكومة المقبلة تخطط للقضاء على الجهاز التعليمي https://sonara.net/%d8%a8%d9%8a%d8%aa%d9%88%d9%86-%d8%a7%d9%84%d8%ad%d9%83%d9%88%d9%85%d8%a9-%d8%a7%d9%84%d9%85%d9%82%d8%a8%d9%84%d8%a9-%d8%aa%d8%ae%d8%b7%d8%b7-%d9%84%d9%84%d9%82%d8%b6%d8%a7%d8%a1-%d8%b9%d9%84%d9%89/%d8%a3%d8%ae%d8%a8%d8%a7%d8%b1/19346/ https://sonara.net/%d8%a8%d9%8a%d8%aa%d9%88%d9%86-%d8%a7%d9%84%d8%ad%d9%83%d9%88%d9%85%d8%a9-%d8%a7%d9%84%d9%85%d9%82%d8%a8%d9%84%d8%a9-%d8%aa%d8%ae%d8%b7%d8%b7-%d9%84%d9%84%d9%82%d8%b6%d8%a7%d8%a1-%d8%b9%d9%84%d9%89/%d8%a3%d8%ae%d8%a8%d8%a7%d8%b1/19346/#respond Tue, 06 Dec 2022 11:32:17 +0000 https://sonaranet.wpengine.com/?p=19346 افتتح في الكنيست اجتماع طارئ دعت له وزيرة التربية والتعليم “يفعات شاشا بيتون”، للتعبير عن احتجاجها على وحدة البرامج الخارجية من مسؤولية الحكومة إلى مسؤولية رئيس حزب “نوعام” آفي ماعوز – ذي المواقف اليمينية المتطرفة. وأوضحت الوزيرة بيتون: “أن الحكومة المقبلة تخطط للقضاء على الجهاز التعليمي ونقل صلاحياته الى أشخاص يملكون آراءً متطرفة”. وقال في […]]]>

افتتح في الكنيست اجتماع طارئ دعت له وزيرة التربية والتعليم “يفعات شاشا بيتون”، للتعبير عن احتجاجها على وحدة البرامج الخارجية من مسؤولية الحكومة إلى مسؤولية رئيس حزب “نوعام” آفي ماعوز – ذي المواقف اليمينية المتطرفة. وأوضحت الوزيرة بيتون: “أن الحكومة المقبلة تخطط للقضاء على الجهاز التعليمي ونقل صلاحياته الى أشخاص يملكون آراءً متطرفة”.

وقال في الاجتماع رئيس الوزراء (يائير لابيد): “إن وزير التربية والتعليم القادم لن يستطيع إدارة الوزارة، لأن الحكومة الجديدة مزقت الوزارة شر تمزيق لأسباب غير موضوعية أو مهنية.

وتساءل قائلا: “ما الاستنتاج الذي يمكن استخلاصه إذا كان من يقود الوزارة هم أناس يعتنقون مواقف مسيحانية ويريدون إعادة النساء للقيام بالعمل المنزلي فقط، ويعتقدون بأن من هو ليس يهودي فهو مواطن من الدرجة الثانية؟”.

]]>
https://sonara.net/%d8%a8%d9%8a%d8%aa%d9%88%d9%86-%d8%a7%d9%84%d8%ad%d9%83%d9%88%d9%85%d8%a9-%d8%a7%d9%84%d9%85%d9%82%d8%a8%d9%84%d8%a9-%d8%aa%d8%ae%d8%b7%d8%b7-%d9%84%d9%84%d9%82%d8%b6%d8%a7%d8%a1-%d8%b9%d9%84%d9%89/%d8%a3%d8%ae%d8%a8%d8%a7%d8%b1/19346/feed/ 0
المخرج نديم حامد للصنارة: الريتالين يخبيء فشل المنهاج التعليمي ويعفّي المعلمين والمسؤولين من وظيفتهم https://sonara.net/%d8%a7%d9%84%d9%85%d8%ae%d8%b1%d8%ac-%d9%86%d8%af%d9%8a%d9%85-%d8%ad%d8%a7%d9%85%d8%af-%d9%84%d9%84%d8%b5%d9%86%d8%a7%d8%b1%d8%a9-%d8%a7%d9%84%d8%b1%d9%8a%d8%aa%d8%a7%d9%84%d9%8a%d9%86-%d9%8a%d8%ae/%d9%85%d9%82%d8%a7%d9%84%d8%a7%d8%aa-%d9%88%d8%aa%d9%82%d8%a7%d8%b1%d9%8a%d8%b1/18223/ https://sonara.net/%d8%a7%d9%84%d9%85%d8%ae%d8%b1%d8%ac-%d9%86%d8%af%d9%8a%d9%85-%d8%ad%d8%a7%d9%85%d8%af-%d9%84%d9%84%d8%b5%d9%86%d8%a7%d8%b1%d8%a9-%d8%a7%d9%84%d8%b1%d9%8a%d8%aa%d8%a7%d9%84%d9%8a%d9%86-%d9%8a%d8%ae/%d9%85%d9%82%d8%a7%d9%84%d8%a7%d8%aa-%d9%88%d8%aa%d9%82%d8%a7%d8%b1%d9%8a%d8%b1/18223/#respond Thu, 01 Dec 2022 23:38:24 +0000 https://sonaranet.wpengine.com/?p=18223 *الريتالين وبدائله يشوّش نمو الأطفال ويسبب مشاكل في المفاصل والقلب وأعراض جانبية بعيدة المدى ويمكن استبداله باستخدام أساليب تربوية توعوية وموازنة نفسية الطفل* محمد عوّاد في خمسينيات القرن الماضي طوّر الباحثون مادة لعلاج اضطراب فرط الحركة وقلّة التركيز (ADHD) بهدف تحسين المزاج وتنشيط الحيوية. هذه المادة ما زالت تُستخدم لغاية اليوم واسمها ريتالين ولها دواء […]]]>

*الريتالين وبدائله يشوّش نمو الأطفال ويسبب مشاكل في المفاصل والقلب وأعراض جانبية بعيدة المدى ويمكن استبداله باستخدام أساليب تربوية توعوية وموازنة نفسية الطفل*


محمد عوّاد

في خمسينيات القرن الماضي طوّر الباحثون مادة لعلاج اضطراب فرط الحركة وقلّة التركيز (ADHD) بهدف تحسين المزاج وتنشيط الحيوية. هذه المادة ما زالت تُستخدم لغاية اليوم واسمها ريتالين ولها دواء بديل اسمه كونسيرتا, وكلاهما يستخدمان لمعالجة طلاب المدارس الذين يتم تشخيصهم على أنهم يعانون من كثرة (فرط) الحركة وقلة التركيز ADHD)) لمساعدتهم على زيادة التركيز والانتباه مع التحكّم بالنشاط المفرط. ويعمل الريتالين (علمياً) على تحفيز الجهاز العصبي من خلال رفع تركيز هورمون الدوبامين وهورمون النورأدرينالين في الدماغ, وقد يبدو هذا الأمر غريباً فمن ناحية يحفّز الجهاز العصبي ومناحية أخرى يخفّض فرط الحركة, ولكن الأبحاث أثبتت أن الريتالين يُحفّز التركيز والانتباه في الدماغ.

ويُصنّف الريتالين كمادة مخدرة, وهناك صيادلة وأطباء يحذرون من إمكانية أن يؤدي الى الإدمان ومن الأعراض الجانبية بعيدة المدى, وهناك من يحذّر من استخدامه ويرى أن هناك طرق علاج سلوكية وتوعوية لا تنطوي على مخاطر. أحد المعارضين هو المخرج نديم حامد من الناصرة الذي تم تشخيصه على أنّه ممّن لديهم فرط الحركة وقلة التركيز, وقد بدأ بمحاربة استخدام الريتالين أو الكونسيرتا بأساليب إبداعية. حول ذلك أجرينا معه هذه المقابلة.

الصنارة: كيف ومتى تم تشخيص حالة (ADHD) لديك؟

حامد: درست الحاسوب في انچلترا وخلال دراستي عملت مع أخصائي نفسي كان يجري بحثاً نفسياً وخلال عملي تم تشخيصي بأنني أعاني من عسر تعلمي, بعد ذلك درست طب الأسنان لمدة سنتين وكانت هناك تساؤلات كيف أنهيت الثانوية وكيف قُبلت للجامعة وتوصلوا الى نتيجة أن ذلك حصل بحكم درجة ذكاء عالية (I.Q) رغم فرط الحركة وقلة التركيز. وخلال تعلّمي موضوع الطب بدأت أفهم ما هو الريتالين وتركيبه ومخاطره. 

الصنارة: اليوم هناك الكثير من الأولاد الذين يعانون من فرط الحركة وقلة التركيز يُعالجون بالريتالين والنتائج مُرضية حسب الأبحاث والتقارير!

حامد: الريتالين لا يعالج المشكلة بل يتم طيّها بشكل مؤقت. الريتالين يسمّم ويخدّر الحالة الى حين يتعامل معها شخص آخر, علماً أنّه يتم إعطاؤه لسنوات طويلة وهذا أمر خطير للغاية.

الصنارة: هل تمت معالجتك بالريتالين؟

حامد: كلا. فقد نجوت من هذه السموم بحكم الصعوبة التي واجهتها باللغة العربية في طفولتي. فقد وُلدت في ألمانيا ومشكلة اللغة خبّأت مشكلة (ADHD), وقد ظنّوا أن موضوع اللغة هو أساس المشكلة.

الصنارة: ولكن هناك خبراء يؤكدون أن الريتالين يساعد على التركيز وبدونه يكون الطلاب مشتّتين بينما أنت تشن حرباً على الريتالين!

حامد: الحرب ليست على الريتالين بل على المشكلة التي أراها بالمنهاج التعليمي في المدارس. فالمنهاج التعليمي المتفق عليه مع المفتشين وكبار المسؤولين  لا يخدم مصلحة الولد. اليوم ينهي الولد المدرسة ويخرج لا يفهم نفسه ولا الجنس الآخر ولا الآخر. يخرج مع علامة (تقييم) فقط. هذا المنهاج يخلق توقعات غير إنسانية ولا تخدم مصلحة الطالب عند الأهالي والمعلمين. والطالب الذي لا يتأقلم مع هذا المنهاج يتم إعطاؤه هذه السموم كي يركّز غصباً عنه.وعدم  تركيز الولد بشيء ليس لمصلحته هي مشكلة المنهاج التعليمي وليس مشكلة الولد. فهناك الكثير من الأماكن في العالم تتغيّر المناهج مثل فنلندا. أما هنا فقد أصبحت الأولويات لدى الأهالي أن يعود ابنهم مع علامات عالية, ولا تهمهم نفسيته بقدر ما تهمهم علاماته. الأهداف لدى الأهالي أصبحت سطحية..

الصنارة: ولكن المنهاج قد يلائم أكثر من 90% من الطلاب؟

حامد: الوضع اليوم مأساوي. فالطلاب يخرجون بعد إنهاء المدارس مع نفسية سيئة جداً. وهناك نسبة عالية من حالات الانتحار ومحاولات الانتحار في مجتمعنا ولكن تم إخفاؤها ويقولون إن السبب نوبة قلبية أو مخدّرات.

الصنارة: تقول إن البديل لاستخدام الريتالين هو برنامج توعية. ما هو هذا البرنامج وما هي الآلية لذلك؟

حامد: يجب أن نراجع الأهداف. فالأهداف الأساسية يجب أن تكون موازنة نفسية الولد. وعندما يحصل التوازن يحصل التركيز وتظهر الميول وترتب أمور الطالب. أما الآلية فهي من خلال برامج توعوية ومحاضرات ولقاءات في المدارس. وقد شاركت في لقاءات كهذه في عدد كبير من المدارس, وذلك حصل بعد أن تحدّث أحد الأولاد مع والدته عنّي, وعملت على مدار شهر واحد مع صف معيّن كان بعض طلابه يتعالجون بالريتالين, وبعد شهر لم تعد هناك حاجة لاستخدام الريتالين.

الصنارة: هل يمكن استبدال العلاج بالريتالين ببرامج كهذه؟

حامد: أقول إنه لا حاجة للتخدير بالريتالين. فإنني لا أعتبر إعطاء الريتالين للطلاب علاجاً. إنه سموم من الدرجة الأولى فله نفس تركيبة الكوكائين..

الصنارة: دراسات كثيرة تؤكد أنه لا يؤدي الى الإدمان!

حامد: المشكلة ليست الإدمان, بل المشكلة نفسية, فاستخدامه يؤدي الى إتلاف خلايا المخ الإدراكية. وقد أحدثت جامعة هارڤارد الأمريكية الشهيرة قبل سنتين ضجة كبيرة حول هذا الموضوع بعد أن تأكدوا هناك أن الريتالين يؤدي الى الذُّهان (פסיכוזה), حيث يتوقف عن التفريق بين الواقع والحاضر. ومعروف أن 40% من هؤلاء الأشخاص الذين يتعرضون لهذه الحالة لا يتخلّصون منها, وبالتالي تؤدي الى انفصام للشخصية والانتحار. صحيح أنه يساعد على التركيز ولكن الثمن غال. كل الأولاد الذين رافقتهم قبل 10 سنوات والذين نصحتهم بعدم تلقي الريتالين ولكنهم لم يفعلوا, أُصيبوا بالذُّهان في نهاية المطاف. وحتى من رجع من هذه الحالة لم يرجع الى حالته الأولى. 

الصنارة: هل تعتقد أنّ بالإمكان توجيه الناس من خلال برامج ولقاءات في المدارس, الأمر يتطلب سنوات..!

حامد: لحسن الحظ أنا مُخرج وفي عام 2018 أنتجت فيلم ڤيديو مدته دقيقة ونصف ونشرته على اليوتيوب ومنذ ذلك الحين أتلقى اتصالات وأسئلة واستفسارات, لقد استخدمت الإخراج للتوصل الى حل لهذه المشكلة. 

الصنارة: تقول إن المشكلة الأساسية ليست الإدمان, ما هو تخوّفك إذن؟

حامد: استخدام الريتالين يؤدي الى تشويش عملية النمو لدى الأولاد ويسبب مشاكل في المفاصل والقلب. ولغاية الآن لا توجد جامعة تقول إنه لا توجد أعراض جانبية للريتالين على المدى البعيد, فالولد الذي يُعطى ريتالين على مدار 3 سنوات قد تظهر الأعراض لديه بعد عشر سنوات أو أكثر. على المدارس أن تبدأ العمل على نفسية الطلاب. أهم مشروع في حياتي هو “لعبة التدريج” وأنتجته كفيلم مدته 14 دقيقة, وهي لعبة “مين أحسن من مين” والتي تؤدي الى العنف, هناك أناس ليس لديهم علامة سؤال حول قيمتهم, والكل يدوس على قيمتهم, وهذا ما يخلق العنف المجتمعي والعنف ضد المرأة والتنمّر..

 

الصنارة: هل لديك معطيات وأرقام تدعم ما تقوله؟

حامد: لا أحد يريد فتح الموضوع. في العام الماضي حاضرت أمام أكثر من 5000 طالب وأصبحت مطلوباً لإلقاء المحاضرات أمام المعلمين, ومن كثرة الضائقة لدى المعلمين لم يعد أحد يسأل عن حقائق وأرقام إنهم يريدون من يأتي لهم بنتائج..

 

الصنارة: حسب تقارير مدرسية, الطلاب الذين لم يشخّصوا على أنهم مع (ADHD) عانوا طيلة فترة التعليم وكانوا فاشلين بينما من تمّ  تشخيصهم وعولجوا بالريتالين حققوا إنجازات؟

حامد: لقد أقنعوهم بأنهم فاشلون فالنجاح بالنسبة للمسؤولين هو فقط بالمواضيع العلمية. المشكلة أننا أدخلنا لمفاهيمنا أموراً خاطئة. هناك مواضيع كثيرة يمكن تعلمها ولكننا لا نتبنّاها, بينما في أوروبا تبنوها وطوّروها. بينما في هذه البلاد وفي الولايات المتحدة محكومون لشركات. وقد عرضت علي عدة شركات أن أمحو الڤيديو الذي صورته لأنه يضر بمصالحها.

إننا مجتمع مستهلك يتم استغلالنا والضحية هو الولد الذي يتم إعطاؤه الريتالين والولد الذي لم يحصل على نتائج حسب توقعات أهله ومعلميه أقنعوه بأنه فاشل. بينما هناك دول مثل ألمانيا تعتبر مصلحة المستهلك هي مصلحتها. 

الصنارة: كيف يمكن إقناع ذوي الشأن بالكف عن إعطاء الريتالين؟ 

حامد:  الأمر الهام هو التغذية فبرنامجي يشمل ثلاث درجات: جسد, عقل ومشاعر. الجسد يحتاج الى برنامج تغذية صحيوالإمتناع عن منتجات الحليب المصنّع. في الصين عرفوا هذا الأمر منذ فترة طويلة ومنعوا الحليب المصنّع عن الأولاد. الحليب من القرى وغير المصنع مسموح بينما الحليب المصنع فهو غير صحي ويساعد على فرط الحركة.

بعد الجسد هناك لياقة بدنية, وهنا يلعب البيت والأهل الدور الرئيسي. وبعد ذلك يأتي العقل وهو النقطة الأساسية. الأولاد لديها قلة صبر ويريدون كل شيء بسرعة, والشاشات هي مشكلة بحد ذاتها, فيجب الاّ يعبث الأولاد بألعاب الموبايل أو أي شاشة لأكثر من ساعة ونصف في الأسبوع, وهناك بعض الألعاب مثل الفورتنايت والبابجي والإيپيكس تُحدث قلة توازن بعدد من الڤيتامينات, وهذا أصعب إدمان, حتى أنه أصعب من الريتالين ومخدرات أخرى.

 

الصنارة: من أجل تذويت هذه الأمور يجب تأهيل المعلمين والأهالي،أليس كذلك؟

حامد: الآن أنا وشخصيات من المجال السياسي والاجتماعي والطبّي والنفسي والإداري بصدد إقامة جمعية للتوعية الاجتماعية ولاستكمالات المعلمين ولتحصيل حقوق الطفل في المدرسة بما أن المستشارين التربويين لا يحاربون للحقوق الإنسانية للطفل. ففي الكثير من الأماكن يعملون لمصلحة المدرسة ولمصلحة إيچو المدرسة. كذلك لا يوجد عدد كافٍ من مفتشي المستشارين. وهناك عضوة كنيست سابقة ستكون معنا لتكون ضمن مجموعة ضغط كي نغير بالمنهاج وبالأساسات من أجل جعل المدارس تتعامل جيداً مع ADHD. وأريد أن أشدد على نقطة مهمة وهي أن معالجة الولد ليست فقط بالعقل لأن العقل يحاول دائماً أن يسيطر. فيجب أن نعطيه فرصة التأمّل والتركيز على النَفَس. هذه الفاعلية مفيدة جداً, فالعقل نصفه ذاكرة ونصفه خيال وبعد التأمل يعود الشخص ويأخذ السيطرة من العقل وأقول ذلك من خلال تجربتي الشخصية. وقد توجّه اليّ أهل ولد عمره 8 سنوات مستنجدين أن أنقذ طفلهم الذي يتقيأ كل مرّة يتلقى قرص الريتالين, ومع ذلك يعطونه قرصاً آخر. هناك أجسام لا تتحمّل هذه السموم. وهناك طفل آخر سبّب له الريتالين مشاكل أعصاب برأسه بعد أن تلقى كونسيرتا, وعندما سألت الأهل ماذا فعلوا قالوا: الطبيب استبدل الكونسيرتا بالريتالين. هذا يؤكد أنه لا رقابة على الأطباء ولا على المدارس التي ترغم الطلاب بشكل غير قانوني على تلقي الريتالين. 

 

الصنارة: هل استخدام الريتالين اختياري وغير مُلزم لمن تم تشخيصهم؟

حامد: الأمر اختياري وليس إجبارياً. ولكن هناك مدارس بعضها أهلية تبلغ الأهالي أنه بدون أن يأخذ الولد الحبة (الريتالين) لن يدخل المدرسة وهذا سيء.

ولكي ينجح الموضوع الذي نحن بصدده يجب الاهتمام بالتغذية وتخفيض الدهنيات والسكريات والاهتمام بالتربية السليمة. للأسف ما يحصل اليوم هو أن الأهل لا يحسنون تربية أولادهم وحبة الريتالين جاءت بديلاً للتربية. التوعية هي المرحلة الأولى لحل المشكلة. 

 

الصنارة: ذكرت الولايات المتحدة وأوروبا ونحن, ماذا يحصل في الصين واليابان؟

حامد: الريتالين في الصين واليابان ممنوع بتاتاً ويُعتبر من المخدرات الخطيرة. في تايلاند سنّوا قانوناً خاصاً بسبب الإسرائيليين الذين يزورونها مع أولاد ومع الريتالين. هذا القانون يسمح بدخول البلاد فقط مع 30 حبة ريتالين. هناك يعملون على التغذية والسلوكيات أما هنا فأول شيء يبدأون معه هو الريتالين.

الصنارة: كيف ستعمل الجمعية التي ستقيمونها؟

حامد: بالاستكمالات للمعلمين والإرشاد للأهالي وإقامة مراكز للشباب الذين يجب عدم اعتبارهم مرضى وبناء برامج تنويرية تشير الى أن المشاكل تحصل نتيجة عدم وجود توازن في نفسية الشخص بسبب ADHD أو التربية فيتجه البعض الى المخدرات أو الدخول الى قصص جنسية بسبب عدم وجود استقلالية بالمشاعر, وهذا يقود الى تجارب سيئة.

الصنارة: ما هي نسبة الطلاب الذين يتم إعطاؤهم ريتالين؟

حامد: حوالي 25% وهذه نسبة عالية جداً وهناك مدارس زادت النسبة عن 30%, بينما مدارس في قرى معينة لا تصل النسبة الى 5%. إننا لا ننوي معالجة الأولاد بل نساعدهم على الوصول الى منبع المعالجة الأساسية. فالولد لديه منبع صلة ومنبع فرح ومنبع سعادة وسنعمل على منحه الاختيار ليصل ويتواصل وأن يكون أو لا يكون.

الصنارة: كيف ستتعاملون مع الأهل الذين يصرّون على إعطاء أولادهم الريتالين لأنه أسهل لهم؟

حامد: عندما يعطى الريتالين للولد يكون الأمر أشبه بإحداث وشّة في دماغه. وعندما نعمل على التنوير والتوعية والمشاعر فإننا نصلح هذه الوشة ولكن الريتالين يعمل العكس, ويجعل الولد مثل الماكنة. إنه بمثابة التعدّي جسدياً ونفسياً على الولد ومنعه من أن يكون هو.

الصنارة: قد يتساءل الأهل ما هو الغذاء الأمثل لمعالجة (ADHD)؟

حامد: يجب التخفيف من السكّر ومنتجات الحليب خاصة المصنعة, كذلك تخفيف اللحوم والمقالي. والأمر الأساسي هو أن يتمتع المربون في البيت والمدرسة بهدوء أعصاب وأن يتواصلوا مع أولادهم. اليوم يتوجه إليّ أولاد كثيرون متعطّشون وجوعانين للحنيّة والتقبّل والمحبة لأن الأهل مشغولون عنه. ويسألون عن الانتحار والوحدة وأمور أخرى.

 

 

 

]]>
https://sonara.net/%d8%a7%d9%84%d9%85%d8%ae%d8%b1%d8%ac-%d9%86%d8%af%d9%8a%d9%85-%d8%ad%d8%a7%d9%85%d8%af-%d9%84%d9%84%d8%b5%d9%86%d8%a7%d8%b1%d8%a9-%d8%a7%d9%84%d8%b1%d9%8a%d8%aa%d8%a7%d9%84%d9%8a%d9%86-%d9%8a%d8%ae/%d9%85%d9%82%d8%a7%d9%84%d8%a7%d8%aa-%d9%88%d8%aa%d9%82%d8%a7%d8%b1%d9%8a%d8%b1/18223/feed/ 0