اخر الاخبار
اسعار العملات
جنيه مصري - 0.2067
ليرة لبناني 10 - 0.0215
دينار اردني - 4.5906
فرنك سويسري - 3.6739
كرون سويدي - 0.3885
راوند افريقي - 0.2176
كرون نرويجي - 0.3726
كرون دينيماركي - 0.5317
دولار كندي - 2.5507
دولار استرالي - 2.4498
اليورو - 3.9580
ين ياباني 100 - 3.1315
جنيه استرليني - 4.3558
دولار امريكي - 3.255
استفتاء

يوسف جبارين يستجوب وزير المعارف حول الفوارق في ميزانيات التربية والتعليم

 
قدم  عضو الكنيست د. يوسف جبارين استجوابًا لوزير التربية والتعليم نفتالي بينت حول الفوارق الكبيرة في الميزانيات المخصصة للتعليم العربي مقارنة بتلك المخصصة للتعليم اليهودي. واشتمل الاستجواب على ثلاثة محاور مركزية: غرف التعليم للصفوف الدنيا، عدد ساعات التعليم الأسبوعية والميزانيات التي تخصصها الوزارة للطلاب. 



وجاء في استجواب جبارين: "ان تواجد الأطر التربوية الملائمة في الجيل المبكر تساهم في صقل شخصية الطلاب وتطوير قدراتهم التعليمية والاجتماعية وأما غيابها فيؤثر سلبًا على شخصية الطالب وتحصيله العلمي في المراحل المتقدمة". وأشار جبارين في الاستجواب إلى ورقة الموقف التي نشرها مركز عدالة والتي تشير إلى النقص الحاد في الصفوف والأطر التربوية لدى الأولاد العرب من هم في جيل 3 سنوات وبأن هنالك حوالي 26 % من الأولاد العرب في هذه الشريحة العمرية لا يتعلمون في هذه الأطر التربوية نظرًا للنقص الحاد في الصفوف". وأضاف جبارين: "المشكلة تتفاقم أكثر في صفوف الأولاد العرب في النقب فهناك أكثر من 75 % من الأولاد في هذه الشريحة العمرية دون أطر تربوية". 



كما وأشار جبارين في استجوابه الى تقرير مراقب الدولة الذي تطرق إلى الفوارق في عدد الساعات التعليمية الأسبوعية المخصصة للطلاب العرب وتلك المخصصة للطلاب اليهود، اذ تبين أن الطلاب العرب يتعلمون 30 ساعة أسبوعية في حين أن الطلاب اليهود يتعلمون أكثر من 35  ساعة أسبوعية.



وأضاف جبارين: "هنالك اعتبارات تمييزية في الميزانيات التي تخصصها وزارة المعارف للطلاب، هنالك هوة بين الميزانية المخصصة للطالب العربي وتلك المخصصة للطالب اليهودي إذ يحصل الطالب العربي على 692 شيكل في حين أن الطالب اليهودي يحصل على 807 شيكل".



واختتم جبارين: "من المعروف ان هنالك علاقة طردية بين حجم الميزانيات المخصصة لجهاز التربية والتعليم وبين مخرجات جهاز التعليم من حيث المقاييس المختلفة". وتساءل جبارين في نهاية الاستجواب عن خطة الوزير لجسر الهوة وسد الفجوات بين التعليم العربي والتعليم اليهودي خلال السنوات القادمة وعن إمكانية تخصيص الميزانيات وفقًا للميزانية التفاضلية التي تأخذ بعين الاعتبار الخلفية الاقتصادية- الاجتماعية لهذا الجهاز وتمنح الأفضلية للبلدات التي تعاني من نقص في الميزانيات ومن شح في الموارد الذاتية.

>>> للمزيد من محلي اضغط هنا

اضافة تعليق
مقالات متعلقة